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大班音乐和舞蹈活动。公开课课程计划:石头剪

 点击:次  发布日期:2019-04-14 07:13    发布人:365bet官网体育娱乐

古典音乐舞蹈活动:石头剪刀
教练:No-Queen Kindergarten Kokabo
【教学计划】
教育目的:1。
“学习Tijeras de piedra哗?”Cloth“并大胆表达
2
请体验舞蹈的身心享受。
老师准备:地图,音乐
教学过程:
游戏介绍:石头剪刀
老师:“今天我们在玩游戏,孩子们不高兴吗?
然后我们将以愉快的声音欢迎客户。

小孩子:“受邀的老师很好!

“Yu下的老师想和孩子们一起玩摇滚,纸,剪刀游戏。”
让我们以最快的速度找到好朋友。任何赢过这一轮的人都可以坐下来找到这个位置。任何输球的人都可以赶紧找另一位好朋友来制作这款游戏??。

让我们赢得孩子们开始比赛并坐在椅子上。
失踪的孩子们还在玩耍。
老师:“你现在在玩什么样的游戏?

孩子的回答:石头剪布比赛。
两个学习舞蹈:石头剪刀
(1)高度评价舞蹈以激发兴趣。
老师:“Yu刚刚发现孩子们玩这个游戏时很开心。
有些孩子很高兴跳。
事实上,我们生活中都有幸福的事物。人们喜欢跳舞。今天俞老师非常开心,因为我可以和她的孩子一起玩。我也想跳舞。你想看吗?

小孩子“想”。
老师:“你想看看我的舞蹈吗?请仔细看看。”如果你的老师技能很好,请为电池鼓掌。

老师跳了起来,结束了。
(2)爆炸行为学习图
A.
老师:“我可以看到吗?
这段时间你在Yu的老师的舞蹈中看到了什么样的动作?

孩子们回答,老师一个接一个地显示图像并记录下来。
老师:“拜托,请让孩子们和我一起体验这种舞蹈。”我们还没有找到其他什么行动?
“(老师将回归与音乐共舞)
老师:“所有孩子都说了这些动作,于老师也记录了这些事情。

B.
老师:让我们认真看看我们的孩子,看他们是否有任何规则。
一只手告诉我。

一个小男孩:“我了解到每个段落的顺序都是一个带剪刀的剪刀国。

老师:?我们的舞蹈是一个石头剪哗哗!
老师:“这个舞蹈有多少段落?
一起数(4段)
老师:“谁能说这个舞蹈好?
(石剪哗哗)“
老师:“这个名字真的很棒。
什么小孩子起床和表演?

老师:“你怎么做的?
“教师点图上的孩子试图采取行动”

个人示范练习,学习儿童。
请强调动作是剪刀或石头。
(3)测试音乐的实际细分。
老师:“那么,你想学习一段时间吗?”

老师:“首先看第一段,谁想试试呢?

示范儿童一起学习。
然后我会再次与音乐共舞。
老师:“我学到了第一段。是否有人愿意尝试第二段?

两个孩子将首先向老师展示并学习。
老师:你完成了第二段吗?
让我们第二次尝试第三段。

(这次我先请男生先来)然后再请关注音乐。
老师:“我们再来试试第四段”
(4)让我们体验快乐的舞蹈。
老师:“这次我学会了这种舞蹈,这次我会和你一起跳舞。”你高兴吗?

良好
请让孩子们看看这张照片并完美地跳舞!
“考虑采取纠正措施。
老师:让我们参与音乐和朋友面对面的跳跃。

TresCompartiendo la felicidad:请和大家一起跳舞吧。
最后,请让老师和我们一起跳。
老师:“你想把这个快乐的舞蹈告诉其他孩子吗?
让我们再次见一位客座教授。